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台州小学信息学奥赛培训机构哪个好

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童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解题训练,帮助学员提高综合能力,并且课程中设置模考训练,可以提高实战经验。

关于NOIP你可能有以下问题
  • 1

    信息学奥赛几岁开始学?

  • 2

    哪些孩子适合学信息学奥赛?

  • 3

    信息学奥赛有什么优势?

  • 4

    Python和C++学哪个好?

  • 5

    几年级学信息学奥赛比较好?

信息学奥赛课程内容

课程内容

适合对象:小学四年级及以上的中小学生
使用教材:童程童美机构编程教材
教学师资:童程童美编程教师
教学目的:提升学生的奥赛实战经验
教学内容:信息学奥赛编程课程内容涉及多个学科,吸引孩子学习兴趣,课程中设置模拟训练,能够提高学生的实战经验与竞争力,帮助学生在信息学奥赛中取得成绩。
辅导目标
少儿信息学奥赛学习步骤
  • 编程语言选择

    信息学奥赛主要考的是程序设计,首先是要选择合适的参赛编程语言,竞赛的编程语言有三种:pascal语言,c语言,c++语言,考试中绝大多数考生选择c++语言。

  • 学编程语言

    首先要从学习c语言开始,通过学习c语言熟悉程序设计的结构,然后学习c++的简单的基础知识,再学习标准模板库,掌握这些内容,编程语言的学习就算入门了。

  • 学c语言知识

    只有知道竞赛考哪些内容才能很好的选择程序设计书籍,竞赛中要掌握c语言知识主要有:常量,变量,数据类型,程序结构,运算符和表达式,函数,数组等。

  • 学习c++内容

    c++语言内容可以提高程序编写速度和效率,学习标准模板库前,要掌握一些基础知识,主要有:面向对象的概念,类,对象,运算符重载,类模板等。

童程童美机构环境
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童程童美在线课程特色
  • 01

    线上小班

    线上学习平台,只需有网有电脑在家也能学,省去接送奔波烦恼。
     
  • 02

    三师教学

    老师真人出镜,课程互动性、现场感强,如同面授一样的学习体验。
     
  • 03

    互动课堂

    问题引入,讲练结合,随时互动点评,激发学生兴趣,课堂更轻松。
     

编程思维是一种率解决问题的方式,通过学习编程,培养孩子发现问题、分析问题并解决问题的能力。在生活和学习中,我们经常会遇到各种各样比较复杂的问题。比如,遇到一道数学难题,不知道该怎么办,脑子里一团乱麻。拥有编程思维的孩子,就会把遇到的难题进行一步步分解,列出清晰的解题步骤,清楚地知道每一步的进展。 台州小学信息学奥赛培训机构哪个好?小编推荐来童程童美培训机构。

NOIP辅导班联系方式

童程童美培训班联系电话:400-0929-858。

童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,真人老师,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。

童程童美基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等,或为后续的学习和职业技能打下基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

哪些孩子适合信息学竞赛?

如果抛开竞赛,编程谁都可以学。但是一说到竞赛,肯定对学生有一定要求,每个学生的智力、能力都不同。啥样的学生不建议学竞赛呢?

首先,文化课成绩不太好,课外时间都用来补文化课了,不建议学。因为竞赛的初衷是让学有余力的学生拓展学习领域,如果文化课都力不从心,就可以说是学无余力;另外,自主招生较后还要过测试这一关,文化课不行容易被刷掉。

其次,数学和逻辑思维不好的同学不建议学。这个需要观察评价。

再次,对编程不感兴趣的同学不建议学。不感兴趣就很难下功夫,很难出成绩。

什么时候开始学竞赛?

信息学奥赛参赛需要从编程语言开始学习。如果年龄太小,在有些问题的理解和运用上有些困难。另外,年龄过小的孩子自控能力稍差,往往不能集中精力学习。所以,我们建议5年级以下的学生可以从可视化编程语言开始学习,比如SCRATCH,先通过这些比较直观有趣的编程语言学习编程的基本思想。5年级以上,较好6年级以上开始学习C++,这样对相对复杂的数学和逻辑问题能理解得相对顺利一点,编程的操作能力也更强一点。

为什么选择信息学竞赛?

信息学相比其它学科竞赛(数,物,化,生)有着明显的优势。

信息学不是中学阶段的关键学科,受重视程度很低。学生的基础水平相当,成绩不存在较大差别。既然学习信息学的起点相同,越早接触信息学越容易出好成绩。历年的信息学竞赛中也经常出现小学六年级,初中一年级的孩子超越重点高中学生拿到国赛资格的情况。

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