基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等,或为后续的学习和职业技能打下基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
1.小学生
2.初中生
3.高中生
4.出国留学
童程童美,成立于2015年,经过7年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,真人老师,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。
参加 NOIP,首先要学的是 C++,因为参加比赛时程序都是用 C++ 编写的。这里的 C++基本只涉及 C语言和 STL,而 C++特有的类、模板等内容很少涉及。当然 C++只是基础,信息学竞赛的核心是算法和数据结构,需要选手分析问题,并通过算法和数据结构大大提升程序效率,这也是信息学竞赛的魅力所在。北京顺义童程童美信息学奥赛培训课程怎么样?
北京顺义童程童美信息学奥赛培训课程怎么样?
童程童美信息学奥赛编程适合小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。童程童美学校的信息学奥赛培训课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,学员可参加NOIP比赛。
信息学奥赛课程适合人群
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3.高中生
图形化编程能训练计算思维吗?
有些家长认为计算思维的训练一定需要学C++或Python这类代码语言才行,而图形化编程只能用来搭搭积木玩一玩。其实,这个认知是不正确的。
图形化编程目前之所以没有起到很好的训练计算思维的效果,问题不在于图形化编程本身,而在于市场把图形化编程的学习下放的太厉害。很多机构都把图形化编程下放到三年级以下。在小学一二年级甚至是幼儿园,逻辑与数学基础都不具备,怎么去熏陶计算思维?如果在更高的年级(比如小学的四五六年级)去学图形化编程,那完全可以作为计算思维训练的载体。
本质上来说,计算思维的训练与具体的编程语言无关。这就好比一个人的文学修养与他所使用的语言没有关系,文言文可以写出的文学作品,现代白话文和英文同样可以。
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