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宁波SAT数学单项辅导推荐

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新航道SAT1400分课程需要熟悉语法题型掌握语法部分涉及词性的考点,掌握语法部分涉及句子结构的考点。帮助学生提高自己的成绩,帮助学生把握各科目考点和能够提高阅读能力,传授考试技巧,让学生更好的准备考试!

SAT考试报考流程
1
 
核对信息
完成登录后,如果是首次报名,需要大家耐心的先完善个人信息。
2
 
上传照片
提前准备一张电子照片,近期照片、能看清楚正脸证件照。
3
 
选择考位
选择考试时间和地点,考试国家和考试类型。
4
 
注册信息
核对信息、是否需要邮寄其他材料,不需要可以直接跳过,自动生成准考证。
SAT1400分课程内容

新航道SAT课程

招生对象:词汇量9000-10000;备考时间5-7个月;托福100分以上;满足以上其中一项即可。
教学特色:分级教学,助教督学,定期反馈。
教学目标:以语言运用能力、知识应用能力为基础,拓展SAT各科解题思路,提高解题速度和准确性。并且,以SAT考试题训练和讲解为本,同时辅以解题思路巩固,提高学员解题的灵敏度和应试能力。
辅导目标
SAT考试复习计划
词汇量
SAT的阅读考试不仅要靠技巧,其中词汇量是必须的。每次不用背很多,但要记得住。需要一看就知道什么意思,不用时间思考。
做考题
平时在练习的时候,可能会不太在意时间,但很多人考试往往因为没有时间而做不完。所以平时练习要注意时间,在限定时间内做完。
题型技巧
SAT阅读技巧关键在于多练,平时练习重点可以放在错题上。大多数题型的答题过程是这样:先读题干找关键词,再看相关段落,知道答案后开始做题,没找到就继续看。
机构环境
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新航道教学优势
01方案
入学测试
对每个学员进行入学测试,了解学员知识薄弱点和学习特点,然后为每个学员制定学习方案。   
02理念
教学计划
根据学员性格特点与成绩短板,制定科学的教学计划,配合学员的学习时间,进行教学提高成绩。
03方式
课堂反馈
指导学员自习课学习,负责督促学员完成作业,检查学员单词背诵情况,随时向家长反馈学员的学习进度。
04师资
学习指导
学习指导老师协调组织其他老师对学员学习情况的把控,及时调整教学安排。                                            

如果想进TOP50的院校,sat至少要在1800-2300之间;想申请排名前30名的学校,单科更需要考到650分以上。美帝的留学、生活费用都不便宜,对于普通学生来说,如果没有奖学金将会生活得十分艰难。学校会在拟录取的学生名单里,选取部分学生发放奖学金。那么,宁波SAT数学单项辅导推荐哪个?一起往下看看吧!

宁波SAT数学单项辅导推荐哪个?

新航道SAT培训班小班教学,班主任在校跟进学员情况,贴心课后服务。每日督促学员达到辅导标准,完成学习任务,培养学员良好课堂行为习惯。帮助学员攻克SAT复习难点,带领学员进行复习,培养学员的应试能力。

新航道英语在教学上主要分为了一对一教学和小班教学这两种模式,你可以结合自己的实际需求进行选择。课程教学的内容包含了新阅读、写作以及数学这几部分,通过提供系统化的指导,帮助学生们可以更加全面地备战考试,在考试中灵活掌握和运用答题技巧。

新航道SAT课程招生对象:

1.学前的SAT考试成绩在1500分上下的学员。

2.没有考过SAT考试。

3.高中英语成绩中等的高中生。

sat考试怎么备考?

1.克服生词

在平时学习过程中除了基本的词汇过关外,在SAT阅读考试中我们难免会遇到很多生词,这些都要总结,都要去掌握,因为这些往往都是SAT考试中的核心词汇,这些词在考试中大有用处。比如说,文章中有一段的首句出现一个表示赞同或反对意思很偏的词,而你恰好没有接触过这个单词,那么很有可能你把整段文字看完了都不知道在说些什么。

2.培养答题习惯与技巧

整个阅读理解都是在很紧凑的进行着,中途容不得你有半点的犹豫以致于乱了阵法,因此我们平时需要通过大量的练习来培养自己的答题习惯和技巧,例如我们常用的重点读首段、各段句首及结尾部分、带着问题去读文章等等这些,都需要我们平时在大量的练习中逐步总结,当然我们不能一开始就去做真题,那样反而会被吓到,我们可以一步步循序渐进先从难度低一点的入手,做到有层次有阶段性的练习。

3.解读阅读中的长句

长句是SAT阅读考试中一个很明显的特征也是一个难点,很多原来报刊上的短句被加工成了超长句或者从句套从句甚至一句话独立成段,我们同样要去培养英语长句中表述的逻辑思维,有意识地培养自己的阅读和理解的重点和思路,例如,在长句中我们尤其要弄清楚一些代词到底指代的是什么,如those,these要培养自己迅速通过上下文推出代词。

4.养成逻辑思维、规范解题思路

因为SAT阅读文章很多都是来自报刊杂志或一些图书,除了平时应该多加强课外阅读外,大量的练习可以有效地帮助我们准确地把握出题者的思维逻辑路线地分析出题目与文章的联系。

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