不过OSSD体系也有一定的语言要求，对于体制内的学生，之前没有上国际课程的经验，英语能力和一些国际课程知识相对是比较匮乏的。所以一般都需要学生除了上十二年级加拿大的必修课程以外，还会要求学生上一些前置课程，比如要先修加拿大十一年级的英语ENG3U课程.这些英语基础是必须要打好的,而且也是为了证学生未来进入到大学时能够适应大学里的英语的模式和环境。
苏州虎丘有哪些ossd课程
正常来讲每年报名时间在8月，次年6月毕业。
学分转换：OSSD课程支持学生初三至高二的成绩单用以学分转换，只学一年的OSSD课程即可毕业。
1. 申请人必须是应届毕业生
2. 现正就读内地或海外学校国际课程资格或持公开考试成绩，如 IB / SAT / ACT / GCE A-Level等。
选择朗阁教育的理由
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教师严选淘汰机制
各课程体系与OSSD对比
不同于其他课程体系，OSSD不需要标准化统考。采用多样化的评分手段和途径，以平时作业70%+期末考试30%组合的校内成绩代替高考或A-Level等标准化考试，避免"一考定终生"。
OSSD课程难度明显低于IB、AP和A-level，学生可以用国内的成绩转化一部分OSSD学分，A-level和IB和AP均无法学籍转换。
差异化评估手段，充分释放学生潜能，平时成绩即可申请。因此OSSD适合非应试型、强调学习过程和综合能力培养、学科选择多元化的学生。
IB课程体系怎么样
IB是由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计的课程。IB国内称为国际文凭课程，是不属于任何一个国家的课程，是被全球教育界认可为具有学业水准的教育项目。
IB主要指IB文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的生，学制为两年。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，总分数为45分。
IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
因此IB适合综合素质高、英语水平高、时间管理能力强， 从小学到一直学习IB体系的学生。
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