上海徐汇秦汉胡同古筝基础班

上海徐汇秦汉胡同古筝基础班：秦汉胡同古筝培训的教学采取小班模式，每班人数在1-4人左右，教学的过程中能够关注到每个学员的学习情况，互动式的小班教学能够很好地满足学员的学习需求，让学员能够在老师的引导下开始学习。

我们在日常的教学和培训上能够给到学员系统性的教学和指导，为了让学员学好古筝，我们采取分级教学，循序渐进强化学员的古筝能力，并采取文化知识引入、经典曲目赏析的方式，培养学员对于古筝学习的热情。

在学习的时候，我们将首先帮助学员认识古筝的结构和种类，我们在日常的教学和落实上给到了学员及时的指导和反馈，在老师的指导和帮助下，学员可以切实解决学习问题，做好明确的安排，从基础的指法、坐姿等过渡到基础曲目的练习。

为了让学员能够做好合理的安排，我们将从学员的角度出发安排教学，有的学员是从兴趣角度出发，有的学员是为了参加考级考试，那么我们的教学侧重点也会有所不同。

为了让学员们在学习的过程中有所成长，我们采取了学习+练习+测试反馈的方式，了解学员各个学习阶段的学习情况，以便为学员提供针对性的指导，我们的老师会及时和大家进行沟通，了解学员当前存在的问题，帮助学员真正解决遇到的困难，实现个人成长!

学习古筝可以给孩子带来什么？

1、注意力的发展：

幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。

2、思维力的发展：

在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

3、想象力的发展：

无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，

同样是旋律，每个孩子的个人理解不同，想象也是不一样的，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。

4、意志力的发展：

俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，学习古筝有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。

5、使左右脑均衡发展，增强身体协调能力。

平时无论干什么，我们都是只使用一只手，而在练习古筝当中，左右手一起运动，还要注意相互配合，同时开发了左右脑，也锻炼了协调能力。